Ballem una cançó!

Per a acabar la unitat, la Sam ens ha ensenyat una cançó americana que tracta les parts del cos següents: head, shoulders, knees, toes, nose, mouth, eyes and ears. La cançó és molt rítmica i divertida.

Estàs preparat per a ballar i cantar la cançó? ESCOLTA-LA

Seguidament, tens la lletra perquè la pugues seguir. COMPTE! Hi faltes paraules!

________, shoulders, knees and toes, knees and toes

Head, __________, knees and toes, knees and toes

And eyes and ears and _______ and nose

Head, shoulders, _______ and toes, _______ and toes

 

COM SOM PER DINTRE?

Estem treballant els ossos i les articulacions del nostre cos i la mestra, ens ha portat una radiografia seua per a entendre com som els humans per dintre. 

Després, hem jugat a identificar les parts del cos a partir de radiografies. 

Aquesta és la radiografia que ens ha portat la mestra, Lorena. 

JUGUEM, MENTRE APRENEM!

La classe ha sigut molt interessant perquè hem jugat al Twister i després, hem anat a la classe on hem agafat les tauletes digitals i hem jugat a un joc interactiu nou anomenat "eduCaixa".

A continuació, deixe l'enllaç: PREM ACÍ!

T'HI ATREVEIXES?

Al pati hi ha...

Hui, hem fet un recompte dels arbres que hi ha al pati de l'escola. 

Ens hem distribuït per grups de 4 i hem anotat quants n'hi ha de cada. 

Quan hem arribat a l'aula, la mestra ens ha dit els noms dels arbres i nosaltres, els hem classificat. Ha sigut una activitat molt bonica!

TXAN! L'ARBRE DE LA CLASSE

Amb motiu de l'entrada de la tardor fa uns dies, hui la classe ha realitzat el següent arbre, anomenat "TOBBY".
Hem anat al pati de l'escola per a recollir les fulles que hi havia a terra. Després, les hem pintat i les hem enganxat a l'arbre.

Aquest és el resultat! TXAAAN!

Aquestes són les normes de la classe!

Fem cistellets de mandarina!

Benvingut el temps de les mandarines! 

Hui, la mestra ens ha ensenyat a pelar mandarines d'una manera molt especial -fent cistellets per a guardar els galls de mandarina.

Mentre ho féiem, ens ho hem passat molt bé!

Seguidament, hi ha un petit recull de l'activitat.

Plantem un taronger!

Com el taronger és un arbre típic de la zona de Castelló, hui la classe hem anat al pati de l'escola per a plantar-ne un.

Però, primer hem vist les parts que té (arrels, tija i fulles).

A continuació, hi ha una fotografia que representa el dia.

Com és un poble? I, una ciutat?

VEURE EL VÍDEO

VEURE EL VÍDEO

Podries explicar al Raffaello i la Fatima el lloc on vius tu?

A continuació, en grups de 4 o 5 alumnes, heu d'elaborar un vídeo  explicant allò que més us agrada de la vostra població. Podeu anar a la tarda a fer fotografies per a ensenyar als vostres companys i companyes.

El vídeo no ha de durar més de 5 minuts i heu de sortir tots.

Després a la classe, els mirarem amb la resta de companys i companyes.

ÀNIMS!!

Quin és l'arbre característic de la nostra zona?

 

En Carles ha de fer un treball semblant al del Professor Dima, però d'un arbre característic del poble de Castelló de la Plana. 

Primer, tot el grup de la classe heu d'acordar quin és l'arbre, al qual, fareu el treball. 

Cada grup (màxim 5

alumnes) ha de contestar una de les següents preguntes.

• Quin tipus d'arbre hi ha? Explica-ho breument.
• Quin tipus de fruita o flor se n'obté? Què podem fer en ella? Exemples.
• Característiques de l'arbre.
• En quins llocs hi viu? Quines són les condicions que necessita per a viure. 

Un cop acabeu, heu de presentar la informació recopilada a la resta de companys/es.   

WEBGRAFIA:

•  KIDDLE for KIDS
• Diccionari Dídac

Can you help Samantha?

Model arbre genealògic

Descripció d'un personatge

El personatge que he escollit és _____________, té els cabells _________, els ulls de color ________ i el nas ______________.

Va vestit en _______________ i les sabates són ___________________.

Carregar fotografies del Professor Dima i la Fatima

Benvinguts i benvingudes,

En la següent publicació s'explica com carregar les fotografies dels personatges al mateix blog.

Primerament, per a carregar-les és necessària la presència d'un adult com la mare, el pare o el tutor/a.

A la dreta del blog, hi ha unes quantes informacions com: "Hui som a...", "Ara són...". Si continueu baixant, trobareu "AFEGIR FOTOGRAFIA". Doncs, ja heu arribat al lloc.

Si cliqueu damunt "JOIN THE DISCUSSION" us apareixerà una icona en forma de quadre. Heu de clicar-hi damunt i a continuació, s'obrirà un quadre per a seleccionar la fotografia des del vostre ordinador.

Seguidament, us demanarà que poseu un nom a la fotografia. Aquest ha de ser: TEMA X: NOM DE L'ALUMNE. Per exemple, si fora el meu cas seria TEMA 3: LORENA.

També, us demanarà un nom d'usuari que serà el qual apareixerà al blog i un correu electrònic on posteriorment, haureu de visitar per a validar l'enviament.

Fins ací, la tasca de hui!

Com treballarem el curs?

A continuació, explicaré la metodologia de treball de l'àrea de Ciències de la Naturalesa a segon de Primària.

El divendres de cada setmana, dos alumnes s'emportaran un dels dos personatges escollits per sorteig i haurà de tornar-los el dilluns de la setmana vinent.

En cas que no es torne el material, la mestra ho notificarà a través de l'agenda. Si no es rep resposta, es programarà una entrevista amb urgència. A més a més, l'alumnat que no faça un bon ús del material, se l'exclourà de l'activitat.  

LA TASCA A REALITZAR ÉS... fer una fotografia on aparega el personatge i l'alumne/a segons la temàtica que s'imparteix a l'aula. Pel que fa a la temàtica, cada setmana s'ho anotaran a l'agenda. Per exemple si estem donant el nostre entorn natural, l'alumne té diferents opcions com: anar al parc prop de casa, anar al bosc, anar al mar...

Per últim, la fotografia s'ha de carregar a la pàgina del Blog i com fer-ho està explicat a la següent publicació.

En finalitzar el trimestre, es fa un recull de cada fotografia i es mostra a l'aula. Els pares i mares també el podran visualitzar perquè estarà disponible al present Blog.

L'OBJECTIU DE LA SESSIÓ és que l'alumnat extrapole els continguts donats a l'aula en el seu ambient natural.

 Si teniu algun dubte, no dubteu en posar-vos en contacte.

Moltes gràcies!

Presentació dels membres "THE EXPLORERS"